Merhaba! Ben Dr. Alper Durukan. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi (Van YYÜ), Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı'nda Öğretim Elemanı olarak görev yapıyorum. Aynı zamanda Van YYÜ Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (FeTeMM) Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi bünyesinde Müdür Yardımcılığı görevimi de sürdürmekteyim. Lisans öğrenimimi Ege Üniversitesi'nde tamamladım. Akademik kariyer sürecimde de Van YYÜ' de Araştırma Görevlisi olarak göreve başladım ve Yüksek Lisans öğrenimimi de Van YYÜ, Eğitim Bilimleri Enstitüsü'nde gerçekleştirdim. Son olarak, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü bünyesindeki Fen Bilimleri Eğitimi Doktora Programı bünyesinde doktora (PhD) öğrenimimi tamamladım.

• ESERA 2023 Fellowship (ESERA 2023 Bursu)
• Scholarship Awarded in August 2023 (Ağustos 2023'te Verilen Burs Ödülü)

• Durukan, A., Cakiroglu, J., & Aydin-Gunbatar, S. (Accepted, In press, March 17, 2024 - March 20, 2024). Modeling the Interplay Between Creativity and Knowledge through Pre-Service Science Teachers' Creative Instructional Design Practices 2024 NARST (National Association for Research in Science Teaching) Annual International Conference, Denver, Colorado USA.
• Artun, H., Bakırcı, H., & Durukan, A. (2017, 11-14 Mayıs). Sınıf öğretmeni adaylarının 5E öğrenme modeliyle gerçekleştirdikleri fen ve teknoloji laboratuvarı uygulamalarından yansımalar. IVth International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Turkey.
• Artun, H., Dağtekin, N., Bakırcı, H., & Durukan, A. (2017, April 20-23). Investigation of the variables influencing middle school students’ awareness of technology use in courses. 26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey.
• Artun, H., Durukan, A., & Temur, A. (2020). Effects of virtual reality enriched science laboratory activities on pre-service science teachers’ science process skills. Education and Information Technologies, Online first. https://doi.org/10.1007/s10639-020-10220-5
• Bakırcı, H., Artun, H., & Durukan, A. (2017, 20-23 Nisan). Sanal gerçeklik kavramı fen bilimleri öğretmen adayları için neyi ifade etmektedir? 26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya.
• Bakırcı, H., Şardağ, M., & Durukan, A. (2016, 28–30 Eylül). Fen bilimleri öğretmen adaylarının özel öğretim yöntemleri dersi kapsamında yaptıkları uygulamaların araştırılması. 12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Turkey.
• Durukan, A. (2018). Sanal gerçeklikle zenginleştirilmiş öğrenme ortamının fen bilimleri öğretmen adayları üzerindeki etkilerinin incelenmesi (Publication Number 10214486) [Yayımlanmamış Yüksek lisans tezi, Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi]. Van.
• Durukan, A. (2019). Gerçekliğin ötesinde eğitim: Sanal gerçeklik destekli fen öğretimi. In H. Artun & S. A. Günbatar (Eds.), Çağdaş yaklaşımlarla destekli fen öğretimi, Teoriden uygulamaya etkinlik örnekleri (1 ed., Vol. 1, pp. 233-252). Pegem Akademi Yayıncılık. https://doi.org/10.14527/9786052415382
• Durukan, A. (2020). Fen eğitimi araştırmalarında sanal gerçekliğin tarihsel serüveni. In H. Artun, S. Aydın-Günbatar, & M. S. Günbatar (Eds.), Fen öğretiminde teknoloji eğilimleri (1 ed., pp. 147-170). Pegem Akademi.
• Durukan, A. (2023). The interplay between teacher knowledge and creativity: Insights from the extended reality assisted learning design process of pre-service science teachers (Publication Number 834527) [Doctorate thesis, Middle East Technical University]. Ankara, Turkey.
• Durukan, A., Artun, H., & Bakırcı, H. (2018). Sınıf öğretmeni adayları ile fen ve teknoloji laboratuvarı uygulamaları dersinde yapılandırmacı mikro-öğretim uygulamaları: Karma bir çalışma. Sakarya University Journal of Education, 8(3), 222-241. https://doi.org/10.19126/suje.395188
• Durukan, A., Artun, H., & Temur, A. (2020a). Sanal gerçeklik destekli fen öğretimi etkinlikleri. In F. Akça (Ed.), Eğitimin üç temel öğesi: Öğrenme, öğrenci ve öğretmen (Vol. 1, pp. 219-238). İksad Publications.
• Durukan, A., Artun, H., & Temur, A. (2020b). Virtual reality in science education: A descriptive review. Journal of Science Learning, 3(3), 132-142. https://doi.org/10.17509/jsl.v3i3.21906
• Durukan, A., & Sungur, S. (2020, 10-13 September). Pre-service science teachers’ perceptions about their technology integration experiences in the science education program: Does willingness to choose the program matter? VIIth International Eurasian Educational Research Congress ONLINE, Eskişehir, Turkey.
• Durukan, A., Cakiroglu, J., & Aydin-Gunbatar, S. (2023, August 28-September 1). Investigating the interplay between the TPACK and creativity of pre-service science teachers [Preprint]. 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA 2023), Cappadocia, Turkey. https://www.researchgate.net/publication/373485044_Investigating_the_interplay_between_the_TPACK_and_creativity_of_pre-service_science_teachers
• Durukan, Alper , Aydin-Günbatar, Sevgi , Cakiroglu, Jale (2023). Fen bilimleri öğretmen adayları için yaratıcı öğretim materyalleri tasarımında oyunlaştırmanın kullanımı. 15. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye
• Durukan, A., Temur, A., & Artun, H. (2018, 7-8 Aralık). Fen bilimleri öğretmen adaylarının sanal gerçeklik destekli mikroöğretim uygulamaları: Bir akran değerlendirme çalışması 2. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya.
• Durukan, A., Temur, A., Artun, H., Tüysüz, M., & Şardağ, M. (2018, 18-22 Nisan). Fen bilimleri öğretmen adaylarının eğitiminde sanal gerçeklik destekli laboratuvar uygulamalarından yansımalar. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK), Antalya.
• Durukan, A., Tuysuz, M., Şardağ, M., & Boynukara, Z. (2018, April 18-22). Inconsistencies, challenges, and solution proposals referring core course plans: A self and peer assessment study. 27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey.
• Gök, M., Şardağ, M., Tuysuz, M., & Durukan, A. (2018, 28 June-1 July). The relationships between pre-service teachers' epistemological beliefs and types of multiple intelligence. ERPA International Congresses on Education 2018, Istanbul, Turkey.
• Kocakaya, S., & Durukan, A. (2018, April 18-22). Investigating the effects of certain factors to science teacher candidates' evaluations of the instructor. 27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey.
• Ötün, Y., Artun, H., Bakırcı, H., Tozlu, İ., & Durukan, A. (2017, 11-14 Mayıs). Ortaokul öğrencilerinin çevre eğitimi kavramlarına yönelik farkındalıklarına etki eden farklı türden değişkenlerin incelenmesi. IVth International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Turkey.
• Şardağ, M., Durukan, A., & Tüysüz, M. (2017). Araştırma-sorgulama temelli öğrenme yaklaşımının fen bilimleri öğretmen adaylarının analitik kimya öğrenimine etkisi. Yuzuncu Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 14(1), 1657-1696. https://doi.org/10.23891/efdyyu.2017.59
• Sardag, M., Tuysuz, M., & Durukan, A. (2018, April 18-22). A mentoring process for professional development of pre-service science teachers. 27th International Conference on Educational Sciences, Antalya.
• Şardağ, M., Tuysuz, M., & Durukan, A. (2017, September 28-October 01). The effect of inquiry-based learning approach on pre-service science teachers' analytical chemistry learning. 2nd International Contemporary Educational Research Congress, Muğla, Turkey.

• Anabilim Dalı Akreditasyon Komisyonu (Evrak Tarih ve Sayısı: 09.10.2023-429073)
• 2023-2024 Eğitim-Öğretim Yılı I. (Güz) Yarıyılı Vize Sınavlarında Gözetmenlik (Evrak Tarih ve Sayısı: 14.11.2023-446242)
• Anabilim Dalı Ders Programı ve Sınav Koordinatörü Görevlendirmeleri (Evrak Tarih ve Sayısı: 01.09.2023-410905)
• 2023-2024 Eğitim-Öğretim Yılından geçerli, 2 yıl süreyle Anabilim Dalı Bologna Süreci 
• Programı ve Sınav Koordinatörlük Görevi (Evrak Tarih ve Sayısı: 13.09.2023-416319)
• Pedagojik Formasyon Sertifika Programı 2022-2023 Eğitim Öğretim Yılı II. Yarıyılı Vize Sınavı Gözetmenliği (Evrak Tarih ve Sayısı: 19.01.2022-155920)
• Pedagojik Formasyon Sertifika Programı 2022-2023 Eğitim Öğretim Yılı II. Yarıyılı Final Sınavı Gözetmenliği (Evrak Tarih ve Sayısı: 19.01.2022-155920)
• Pedagojik Formasyon Sertifika Programı 2022-2023 Eğitim Öğretim Yılı I. Yarıyılı Vize Sınavı Gözetmenliği
• Pedagojik Formasyon Sertifika Programı 2022-2023 Eğitim Öğretim Yılı I. Yarıyılı Final Sınavı Gözetmenliği (Evrak Tarih ve Sayısı: 21.12.2022-303209)
• Pedagojik Formasyon Sertifika Programı 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı II. Yarıyılı Vize Sınavı Gözetmenliği (Evrak Tarih ve Sayısı: 19.01.2022-155920)
• Pedagojik Formasyon Sertifika Programı 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı II. Yarıyılı Final Sınavı Gözetmenliği (Evrak Tarih ve Sayısı: 19.01.2022-155920)
• Pedagojik Formasyon Sertifika Programı 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı I. Yarıyılı Vize Sınavı Gözetmenliği (Evrak Tarih ve Sayısı: 19.01.2022-155920)
• Pedagojik Formasyon Sertifika Programı 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı I. Yarıyılı Final Sınavı Gözetmenliği (Evrak Tarih ve Sayısı: 19.01.2022-155920)
• Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programı ve Fen Bilgisi Eğitimi Tezli Yüksek Lisans Programı Muafiyet ve İntibak İşlemleri (Evrak Tarih ve Sayısı: 18.10.2021-115842)
• Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programı ve Fen Bilgisi Eğitimi Tezli Yüksek Lisans Programı Ders Programlarının Hazırlanması (Evrak Tarih ve Sayısı: 01.02.2022-161765)
• Fakülte Öğretim Üyelerinin Kitap ve Kitap Bölümlerinin Bibliyografisinin Hazırlanması
• 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılında Erasmus Programı kapsamında yurtdışına gönderilecek öğrencilerin İngilizce Dil Sınavı Gözetmenliği (Evrak Tarih ve Sayısı: 18.02.2022-169872)
• TÜBİTAK BİDEB 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması (Evrak Tarih ve Sayısı: 23.03.2022-184239)
• 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Dönemi Pedagojik Formasyon Ara Sınavları Gözetmenliği (Evrak Tarih ve Sayısı: 29.03.2022-186098)
• 2022-2023 Eğitim-Öğretim yılı I. (Güz) ve II. (Bahar) yarıyıllarında Okutulacak Lisans Programı Derslerinin Kontrolü (Evrak Tarih ve Sayısı: 15.04.2022-193494)
• 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Dönemi Pedagojik Formasyon Final Sınavları Gözetmenliği (Evrak Tarih ve Sayısı: 20.05.2022-206036)
• 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı II. (Bahar) Yarıyılı Final Sınavları Gözetmenliği (Evrak Tarih ve Sayısı: 27.05.2022-209649)
• 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı Mezuniyet Töreni Cübbe ve Kep Dağıtımı (Evrak Tarih ve Sayısı: 03.06.2022-212480)
• 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı Mezuniyet Töreni Birim Sorumluluğu (Evrak Tarih ve Sayısı: 31.05.2022-210594 ve Evrak Tarih ve Sayısı: 14.06.2022-217447)
• Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programı Koordinatörlükleri
• Sınav Koordinatörlüğü (Evrak Tarih ve Sayısı: 16.02.2022-168352)
• Ders Programı Koordinatörlüğü (Evrak Tarih ve Sayısı: 04.11.2022-280774)
• 2021-2022 Fen Bilgisi Öğretmenliği 1. sınıfların yardımcı danışmanlığı görevi (Dr. Öğr. Ü. İsrafil TOZLU ile birlikte) (Evrak Tarih ve Sayısı: 28.05.2021-57709 ve 10.06.2021-2512)
• 2022-2023 Fen Bilgisi Öğretmenliği 2. sınıfların yardımcı danışmanlığı görevi (Dr. Öğr. Ü. İsrafil TOZLU ile) (Evrak Tarih ve Sayısı: 16.06.2022-9273)
• Bölüm Programı Tanıtım Görevi (Evrak Tarih ve Sayısı: 27.07.2022-235320)
• 2022-2023 Güz Döneminde Merkezi Yerleştirme Puanı (Ek Madde-1) ile yatay geçiş ve Kurumlararası Yatay Geçiş Başvurularının Değerlendirilmesi (Evrak Tarih ve Sayısı: 27.07.2022-235320)
• Fakültemiz tarafından hazırlanan “Öğrenme Çıktıları El Kitabı” için format ve dizgi işlemlerinin gerçekleştirilmesi (Evrak Tarih ve Sayısı: 26.10.2022-276669)
• 2022-2023 Güz Yarıyılı Fen Bilgisi Öğretmenliği lisans programında 7417 Sayılı Kanun’un ile 2547 Sayılı Kanun’a eklenen geçici 83. Madde’ den Yararlanma Başvurularının Değerlendirilmesi
• 2022-2023 Güz Yarıyılı Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Özel Yetenek Sınavları Görevlendirmesi (Evrak Tarih ve Sayısı: 16.08.2022-243587) (İlgili sınav tarihlerinde görevlendirilmeden önce izinli olduğum için kurum amirimizin oluru ile bu görevi fiilen yapmadığımı bilgilerinize arz ederim.)
• Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı Bologna Süreci Koordinatörlüğü (Evrak Tarih ve Sayısı: 12.09.2022-254930)
• 2022-2023 eğitim öğretim yılında Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programı’ na YKS, DGS, Yatay Geçiş ve Af Kanunu kapsamında kayıt yapan öğrencilerin muafiyet ve intibak işlemlerinin gerçekleştirilmesi (Evrak Tarih ve Sayısı: 04.10.2022-266038)
• 2022-2023 eğitim öğretim yılında Fakültemiz Pedagojik Formasyon Sertifika Programına başvuran öğrencilerin Muafiyet İşlemlerinin Gerçekleştirilmesi (Evrak Tarih ve Sayısı: 10.10.2022-269360)
• 08 Kasım 2022 tarihinde yapılacak 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Dönemi Pedagojik Formasyon Ara Sınavlarında Gözetmenlik Görevi (Evrak Tarih ve Sayısı: 27.10.2022-276615) (İlgili tarihte Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde panelist olarak görevlendirilmiş olmamdan ötürü kurum amir(ler)imizin bilgisi dahilinde fiilen gözetmenlik görevi yapmadığımı bilgilerinize arz ederim.)
• 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı I. (Güz) Yarıyılı Vize Sınavları Gözetmenliği (Evrak Tarih ve Sayısı: 04.11.2022-280774)
• 2022-2023 Eğitim öğretim yılı Pedagojik Formasyon Sertifika Programı I. yarıyılı Final Sınavı Gözetmenlik Görevi (Evrak Tarih ve Sayısı: 21.12.2022-303209)
• 2022-2023 Eğitim öğretim yılı Güz yarıyılı Final Sınavı Gözetmenlik görevlendirmesi (Evrak Tarih ve Sayısı: 27.12.2022-306165)
• Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans programı Bahar ve Güz Yarıyılı Vize, Final ve Bütünleme sınav programlarının hazırlanması,
• Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Doktora Programı Planlama ve Yürütülmesi (Evrak Tarih ve Sayısı: 27.12.2021-144840)
• Fen Bilgisi Eğitimi Anabilim Dalı Engelli Öğrenciler Danışmanlığı (Evrak Tarih ve Sayısı: 26.02.2021-23377)
• Fen Bilgisi Öğretmenliği Lisans Programı ve Fen Bilgisi Eğitimi Tezli Yüksek Lisans Programı Muafiyet ve İntibak İşlemleri (Evrak Tarih ve Sayısı: 18.10.2021-115842)
• 2019-2020 Fen Bilgisi Öğretmenliği 4 A/B sınıflarının yardımcı danışmanlığı görevi (Dr. Öğr. Ü. Ahmet SELÇUK ile birlikte)
• Fen Bilgisi Öğretmenliği Mezuniyet Töreni İşlemleri Komisyon Üyeliği
• 2017-2018 Eğitim-Öğretim Yılı Özel Yetenek Sınavları Gözetmenlik Görevleri
• Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı İntibak İşlemleri Komisyon Üyeliği 2017-2018, 
• Fen Bilgisi Eğitimi Ders ve Sınav Programları Komisyon Sorumlusu 2017-2018,
• Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı Mezuniyet İşlemleri Komisyon Üyesi 2016-2017,